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    生活哲學與馬克思主義的融合研究

    時間:2017-12-29 14:25作者:學位論文網
    本文導讀:這是一篇關于生活哲學與馬克思主義的融合研究的文章,摘要:文章針對生活哲學與馬克思主義之間的融合進行研究分析,結合生活哲學的起源與內涵為基礎,積極對生活哲學與馬克思主義融

      摘要:文章針對生活哲學與馬克思主義之間的融合進行研究分析,結合生活哲學的起源與內涵為基礎,積極對生活哲學與馬克思主義融合做出科學引導,提出適當的建議,目的在于更好地提高生活哲學對社會發展的價值,并且推動和諧社會的進步。
      
      關鍵詞:生活哲學;馬克思主義;融合
      
      一、生活哲學的起源
      
      生活哲學屬于新型的哲學形態,與傳統哲學類型不同,生活哲學更加注重以生活作為導向,對本真生活進行探索。追溯生活哲學的起源,需要從在傳統哲學批判角度出發,傳統哲學雖然與人們的生活息息相關,其來源也是生活,但是提出的哲學理念并不是非常適用于生活。傳統哲學理念,更加注重思想辯論,屬于形而上學的理論研究,對于這方面的研究經常忽視人本為主的思想,提出的理念也逐漸遠離了原本的生活,群眾不經常接觸,不能為平時的生活提供思想與動力的源泉。根據我國當前發展來講,社會主義改革正在不斷深入,改革逐漸成為共識,同時改革的目的或者中心主要是改善群眾公共生活,對城鄉發展差距以及生態環境等進行改善,同時還需要探索教育不公或者法律不完善等哲學理念,社會問題錯綜復雜,社會生活將不同的群眾個體組建為一個團體,所以在不斷發展中個體與團體之間的矛盾就會被激發出來。不斷在其中滲透生活哲學,解決生活中拜金主義、誠信缺失或者享樂主義等問題,幫助群眾樹立正確健康的生活理念,對健康生活進行灌輸,是生活中不可或缺的哲學理念。社會是非常龐大的主體,在這個主體中包含很多個體,其中弱勢群體生活十分艱辛,并且社會地位不穩定,幸福指數相對較低,社會保障、子女教育等都面臨很多問題,所以影響到社會發展的穩定性。在生活哲學理論中,對弱勢群體提出更多全面健康的指導建議,根據不同形式的弱勢群體,結合人道主義發展為基礎,積極融入唯物主義,提高對弱勢群體的關注,激起人們的責任感,鼓勵群眾進行愛心奉獻。
      
      二、生活哲學與馬克思主義的融合
      
      將生活哲學與馬克思主義之間進行結合,主要是因為兩種哲學需要緊密的聯系,本意上也具有一致性特點,都屬于辯證思維模式,具有相同的歷史價值觀念,所以兩者可以完美融合。生活哲學中包含很多馬克思主義中的特點,尊重馬克思主義的要義,及時吸收其中的精華,利用馬克思主主義為發展的基石,及時對生活哲學框架進行完善,利用創造性發展理論為基礎,及時構建完善的哲學理論體系。生活哲學與馬克思主義價值上相統一,當然馬克思哲學現代化的升華表現在生活哲學中。馬克思主義在時代發展基礎上,不斷改革創新,生活哲學從中進行補充完善。生活哲學積極改變傳統哲學體系建設概念,根據生活發展以及變化為基礎,從中探索新的發展理論,及時對馬克思主義思想進行創新。對于生活哲學來講,其中蘊含的價值不僅是對馬克思主義進行發展,更加是對知識內涵的豐富。生活哲學與馬克思主義之間關系緊密,生活哲學是馬克思主義抽象的展現,馬克思主義是時代精神創新下生活哲學內容豐富的源泉,從這些方面能夠看出,馬克思主義中彰顯的與時俱進精神,以及生活哲學中可行性的規范性。
      
      生活哲學提出以及發展的立場是當前的生活,不是傳統生活的延續。生活哲學科學的將哲學與生活兩個因素結合在一起,不僅強調了當前生活現象,還對歷史生活及時進行反思,凸顯出其中時代性的特點。生活哲學非常重視科學理論的提出,其屬于科學范疇重要的發展分支,其中蘊含著豐富的科學要素。改革開放基礎上,生活出現了很多的變化,積極探索其中的實踐價值,同時對生態發展理論進行創新總結。對生活中的哲學知識進行統一,社會群體、個人群體之間存在的差異進行分辨,有效解決其中的矛盾。將生活與生活、自然與國家、自然與生活等關系建立完善的處理體系,秉持著審視性的眼光客觀看待生活發展,這樣才能更好地促進和諧生活的實現。積極將生活哲學與馬克思主義融合,利用辯證統一的觀點對社會發展進行正確引導。
      
      三、結束語
      
      綜上所述,馬克思主義與生活哲學之間具有緊密聯系,生活哲學是馬克思主義發展的延伸,同時也是對生活發展客觀的總結,生活哲學理念引導著生活朝著健康的方向發展。積極將生活哲學與馬克思主義相融合,客觀對待社會發展,利用辯證統一的觀點看待生活與哲學。

      【參考文獻】

      [1]肖姣平.高職院校"思政課"教學中學生主體地位問題探究--基于馬克思主義生活哲學觀的思考[J].職教論壇,2016,(02):14-17.
      [2]肖姣平,謝勇軍.高校哲學原理教學中學生的主體地位問題探析--馬克思主義生活哲學觀的啟示[J].教育理論與實踐,2016,36(12):60-62.

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